球型宇宙

女兒的希伯來文學校替今年新加入的學生安排語言補強課程，總計三個小朋友，老師是大學生，每次上課三十分鐘，每週兩節。

我問她，上課感覺如何嗎？她先擺出酷酷的表情：「隨便，還好啦。」接著她露出燦爛笑容：「我喜歡給他們上中文課。」

中文課？？？

原來是這樣的。希伯來文課結束前的兩分鐘，年輕的男老師退居學生，讓女兒教他和其他兩個小朋友一點中文。可能只是一個詞，也可能只是一個字，由女兒全權決定。等下次上課，她可以考他們記不記得，還可以給他們「打分數」。我問她：「那他們學得怎樣呢？」她大笑說：「爛死了，我通常給他們 “F”，得 “D” 算很高分。」

當然她的希伯來文老師並不是認真想向她學中文。這樣的安排只是一種善意，為了讓外貌膚色明顯不是「純種」猶太人的女兒，在陌生的語言學習環境裡，覺得自信、自在。兩分鐘的貼心，效用很遠。

日前在報上看到台灣許多僱主硬逼或欺騙印傭吃豬肉的新聞。心裡感到不是滋味，卻不意外。台灣、或者該說整個華人世界的文化，向來是「個體向社會既定的標準臣服」。我們不只對少數人信仰的宗教不尊重而已，我們對於任何的個體差異都不尊重。這表現在日常生活裡、教育體系裡、甚至社會福利制度裡。一個不能欣賞個別差異的文化，很難有創意，也很難伸出友誼的手，擁抱世界。

我們過份講究「公平」，以至於時常忽略了個體的需求。很多做法，流於浮面；很多好意，流於形式。差異？那是應該受到「更正」的。比方說，天生的左撇子，經常被訓練成用右手吃飯寫字。特別好動的小孩，經常被老師責罵為何不聽話。流行的服飾、用品、甚至食物，一窩蜂試上一試，沒有的話很奇怪。我們也會聽到廚房裡偷偷這麼說：「已經有掺肉湯了？有掺下去沒關係啦，有人吃素，你沒跟他講他也不知道啊。」

我們的社會有個標準懸在那裡，所有的社會份子，都要把自己磨成、拉成、捏成、削成它的樣子。那些不臣服的，佼佼者固然仍舊可以脫穎而出，但絕大多數的平庸者，辛苦掙扎。於是我們把自己變成社會期望的樣子，忘了自己本來的面目、本來的能力、本來的美；甚至，也去逼迫其他的平庸者、或比自己更弱勢的人，變成制式的樣貌。我們很少去想，如何和不同的人相處；我們只著重在，如何把那不同的人，變成和自己一樣。

也許，我們可以對別人的不同，有多一點的欣賞，多一點的學習？這樣，我們的心，會更開敞。